LoginRegistration
For instance: The Scientific Opinion
About consortium subscription Contacts
(812) 4095364 Non-commercial partnership
St. Petersburg
university
consortium

Articles

The Scientific Opinion №4 (Psycho-pedagogical and philosophy of science), 2023

AN ONLINE SIMULATOR AS A MEANS OF PREPARING SCHOOLCHILDREN FOR THE ORAL SPEECH COMPETITION OF THE ALL-RUSSIAN OLYMPIAD IN THE ENGLISH LANGUAGE

Anna V. Kuleshova, Polina M. Gorokhova
Price: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2023_4_62
Abstract. In recent years, more attention is paid to the use of ICT in education for more effective and successful studying in school especially in terms of teaching a foreign language. The Russian education market provides tools for preparing students for the oral part of the Unified State Exam in a FL, but there is no tool for the oral speech competition preparation. The paper provides the results of the study on using an online simulator for preparing schoolchildren for the speaking competition. The obtained results prove the fact that students need a means to prepare for the oral speech competition, since the respondents highly appreciated the usefulness of the simulator.
Keywords: online simulator, teaching speaking in a foreign language, speaking competition, All-Russian olympiad for schoolchildren
 
Список источников
 
1. Phenomenon-Based Approach To Teaching Russian As A Foreign Language In The Cultural Context / T. S. Makarova, E. E. Matveeva, M. A. Molchanova, E. A. Morozova // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences: Conference proceedings. Moscow. London: European Publisher, 2020. P. 541–552.
2. Тарева Е. Г., Языкова Н. В. Факторы модернизации школьного образования в предметной области «иностранные языки» // Иностранные языки в школе. 2018. No 4. С. 2–8.
3. Бердичевский А. Л., Гиниатуллин И. А., Тарева Е. Г. Методика межкультурного иноязычного образования в вузе: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА, 2019. 368 с.
4. Михайлова С. В., Кулешова А. В. Интегрирование ИКТ в практику преподавания иностранных языков: предпосылки и результаты // Преподавание иностранных языков и новые подходы к академическому сотрудничеству в эпоху интернета: Сборник научных трудов и материалов Международной научно-практической конференции. М., 2018. С. 53–59.
5. Титова С. В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании: теория и практика. М.: ИКАР, 2014. 240 с.
6. Cakici D. The use of ICT in teaching English as a foreign language // Participatory Educational Research (PER). 2016. P. 73–77.
7. Добрынин А. В. Информационные технологии в образовательном процессе // Вестник ТГУ. 2008. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-v-obrazovatelnom-protsesse-1 (дата обращения: 13.05.2021).
8. Этапы всероссийской олимпиады в г. Москве. URL: https://vos.olimpiada.ru/ (дата обращения: 11.03.2023)
9. Korucu A., Alkan A. Differences between m-learning (mobile learning) and e-learning, basic terminology and usage of m-learning in education. Procedia // Social and Behavioral Sciences. 2011 No 15. P. 1925–1930.
Price: 0 рублей
To order