Abstract. The relevance of the research is justified by the fact that modernity requires an
increase in the productivity of graduates of higher educational institutions in independent
formulation and solution of professional tasks, as well greater requirements for their quality and products they create. The purpose of the study is to develop, justify and test a system of psychological and pedagogical methods to identify indicators of productivity of education subjects, their development in the professional, educational and scientific environment of the university. The hypothesis that psychological training of personal growth and productive interaction of subjects of education develops activity in communication, confidence, emotional stability, internal locus control has been confirmed. The author comes to a conclusion that the creation of innovative educational technologies plays an important role in the intensification of personal growth and productive interaction of subjects of education by means of psychological training.
Keywords: productive activity, scientific schools, psychological training, personal growth,
productive interaction, psychodiagnostics
Список источников
1. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Издательство «Питер», 2002. 720 с.
2. Теплов Б. М. Труды по психофизиологии индивидуальных различий. М.: Наука, 2004. 440 с.
3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 130 с.
4. Ананьев Б. Г. Очерки психологии / АН СССР, Ин-т философии. Л.: Лениздат, 1945. 160 с.
5. Рубцов В. В. Социально-генетическая психология развивающего образования: деятельностный подход. М.: МГППУ, 2008. 416 с.
6. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. 1961. 536 с.
7. Ананьев Б. Г. Проблемы современного человекознания. СПб.: Питер, 2001. 272 с.
(Серия «Мастера психологии»).
8. Кузьмина Н. В., Жаринова Е. Н. История исследований педагогической деятельности. СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2020. 150 с.
9. Кузьмина Н. В., Жаринова Е. Н. Коммуникативная культура преподавателя высшей школы в образовательной акмеологии // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: материалы II Всероссийского Форума с международным участием (26–27 ноября 2020 г., Нальчик) / О. И. Михайленко (отв. ред.); Министерство науки и высшего образования, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова. Нальчик: Каб.- Балк. ун-т, 2021. С. 234–239.
10. Кузьмина Н. В., Жаринова Е. Н. Образовательные системы и науки, их изучающие // Акмеология развития 2021. Методологические и методические проблемы. Выпуск тридцать седьмой / Под ред. Н. В. Кузьминой, Е. Н. Жариновой. СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2021. С. 40–42.
11. Кузьмина Н. В., Нещерет Т. В., Жаринова Е. Н. Категория научной школы в современной литературе // Акмеология развития 2020. Методологические и методические проблемы. Выпуск тридцать пятый / Под ред. Н. В. Кузьминой, Е. Н. Жариновой. СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2020. С. 24–28.
12. Кузьмина Н. В., Духовная М. М., Жаринов Н. М., Жаринова Е. Н. Повышение продуктивности деятельности преподавателя в учебном процессе: Методические рекомендации. СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2019. 24 с.
13. Кузьмина Н. В., Жаринова Е. Н. Профессионализм продуктивной психолого-акмеологической деятельности субъектов образования: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2020. 44 с.
14. Паутова Л. Е., Жаринова Е. Н. Акмеологические технологии развития и оценки продуктивности профессионально-образовательной деятельности // Известия Саратовского университета. Серия «Акмеология образования. Психология развития», вып. 3 (39). 2021. Т. 10. С. 197–209.
15. Kuzmina N. V., Pautova L. Ye., Zharinova Ye. N. Sustainable Development of the National Education System of Russia on the Basis of Acmeological Laws of Fundamental Education. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference on Sustainable Development of Regional Infrastructure Yekaterinburg - Russian Federation March 14–15, 2021. The Organizing Committees of ISSDRI 2021 P. 638–644.
16. Lysenko El. M., Zharinova Ye. N. Quality of education as an indicator of the quality of life. SHS Web of Conferences Volume 101 (2021) SAHD 2021 — 5th International Scientific and Practical Conference 2021 “Modern Science: Problems and Development Prospects (Social and Humanitarian Directions)”. Omsk, Russia, January 31, 2021.
