N. N. Neustroyeva
Price: 50 руб.
The description of the theoretical model of teaching a foreign language to economics
students at secondary specialised colleges is given in the article.
Key words: foreign languages, communicative competence, activity, activity model,
intensive methods of foreign language teaching.
References
1. Zimnyaya I. A. Lingvopsikhologiya rechevoy deyatel’nosti. M.: Moskovskiy psikhologo-sotsial’nyi institut, Voronezh: NPO «MODEK», 2001. 432 s.
2. Zimnyaya I. A. Rechevaya deyatel’nost’ na inostrannom yazyke kak ob’yekt obucheniya // Khrestomatiya po vozrastnoy i pedagogicheskoy psikhologii: Raboty sovetskikh psikhologov perioda 1946–1980 gg. / pod
red. I. I. Il’yasova, V. Ya. Lyaudis. M.: Izd-vo Mosk. un-ta, 1981. 304 s.
3. Kuzovlev V. P. Metodicheskaya kharakteristika klassa kak sredstvo individualizatsii protsessa obucheniya inoyazychnomu obshcheniyu // Inostrannye yazyki v shkole. 1986. № 1. S. 31–38.
4. Kulikova L. N. Problemy samorazvitiya lichnosti. 2-e izd., ispr. i dop. Blagoveshchensk: Izd-vo BGPU, 2001. 342 s.
5. Leont’yev A. A. Pedagogicheskoe obshchenie. M.: «Znanie», 1979. 48 s.
6. Sklyarenko N. K., Oleynik T. I. Obuchenie dialogicheskoy rechi s ispol’zovaniem rolevoy igry v VII klasse // Inostrannye yazyki v shkole. 1985. № 1. S. 28–33.
