М. Г. Янова, В. В. Игнатова, В. А. Адольф
Price: 50 руб.
В статье раскрывается сущность педагогического образования, в котором проис-
ходит становление будущего педагога, формируется его организационно-педаго-
гическая культура. Раскрывается сущность транзитивной характеристики. Обо-
снованы и выделены транзитивные характеристики педагогического образования.
Ключевые слова: педагогическое образование, будущий педагог, организацион-
но-педагогическая культура, транзитивные характеристики.
Список литературы
1. Агранович В. Б. Транзитивный период развития общества и качество образовательных процессов // Инженерное образование. 2005. № 3. С. 158–163.
2. Иванкина Л. И., Сысоева Л. С. Транзитивный потенциал образования в контексте современной цивилизационной парадигмы // Известия Томского политехнического университета. 2007. № 2. С. 220–224.
3. Миндибекова Л. А. Управление системой образования в транзитивной России: 22.00.08. дис. ...д-ра социол. наук. Орел, 2005, 482 с. ЗГБ_ОД, 71: 06-22/20.
4. Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Трансдисциплинарность синергетики: следствия для образования // Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. М.: Прогресс-Традиция, 2003. С. 341–357.
5. Янова М. Г., Адольф В. А. Становление организационно-педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве // Вестник КГПУ. Красноярск. 2012. № 2. С. 182–187.
