Н. А. Шегай, О. И. Трубицина
Price: 50 руб.
Разработанная система упражнений основана на пошаговом алгоритме и состоит из пяти блоков: информационного, включающего когнитивные упражнения,
тренировочного, базирующегося на языковых и условно-речевых упражнениях,
продуктивного, представленного коммуникативными и перфекционными упражнениями, контролирующего, состоящего из аналитических упражнений и блока самостоятельной работы. Блок самостоятельной работы представлен упражнениями для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.
Ключевые слова: интенсифицированное обучение английскому языку, система
упражнений, цифровой лингвистический класс.
Список литературы
1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 336 с.
2. Кольцов И. А. Методика использования креолизованных гипертекстов в обучении иноязычному межкультурному общению студентов языкового вуза: дис. … канд. пед. наук. СПб., 2009. 18 с.
3. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. Л.: Просвещение, 1977. 296 с.
4. Шегай Н. А., Трубицина О. И. Учет особенностей мануала как гипертекста при обучении студентов технических специальностей письменному монологическому высказыванию // Научное мнение. № 8. СПб., 2012. С. 84–88.
5. Шегай Н. А. Презентация как особый вид устного монологического высказывания // Научные проблемы гуманитарных исследований. Вып. 10. Пятигорск, 2011. С. 189–195.
