Ж. Б. Пушбарнэк
Price: 50 руб.
В статье рассматривается проблема развития эстетического вкуса, затрагиваются проблемы восприятия, интерпретации, оценки. Воспитания художественного
вкуса учащихся детских музыкальных школ искусств в процессе восприятия различных интерпретаций музыкальных произведений на уроках фортепиано.
Ключевые слова: интерпретация, восприятие, оценка, исполнение.
Список литературы
1. Асафьев Б. Из наследия конца 10-х – начала 30-х годов. Критические статьи, очерки, рецензии. М.; Л., 1967.
2. Бальчитис В. О восприятии инструментальных музыкальных произведений в младших классах средней школы // Музыкальное воспитание в школе. М., 2006.
3. Барышева Т. Психологические особенности эмоциональных отношений младших школьников к музыкальным текстам: автореф. дис. ... канд. псих. наук. Л., 1989.
4. Кудрявцева М. Е. Психолого-педагогические основы деятельности учителя по воспитанию эстетического вкуса учащихся: автореф. дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2000.
5. Медушевский В. О закономерностях и средствах художественного развития музыки. М., 1976.
6. Назайкинский Е. О психологии музыкального восприятия. М., 1972.
7. Онеггер А. Я – композитор. Л., 1963.
8. Разуткина Л. И. Формирование музыкального вкуса у школьников младшего и среднего воз-
раста в детской школе искусств. Чебоксары, 2008.
9. Стравинский И. Диалоги. Л., 1971.
10. Шекалов В. Проблемы интерпретации и урок музыки в общеобразовательной школе // Взаимодействие искусств в педагогическом процессе. Л., 1989.
