Л. В. Кулик
Price: 50 руб.
В предлагаемой статье Европейское пространство высшего образования рассма-
тривается как система пространств – дискурсивное, когнитивное и культурное.
Лексические единицы, вербализующие его концептуальную систему, анализиру-
ются с позиций семантики, синтактики и прагматики, что позволяет не только
проследить процесс формирования и развития метаязыка исследуемого про-
странства, но и дать более широкую интерпретацию происходящих в его рам-
ках образовательных, культурных и социально-экономических преобразований.
Особое внимание уделяется взаимообусловленности таких понятий, как culture,
diversity и identity.
Ключевые слова: Европейское пространство высшего образования (ЕПВО), дис-
курс, концепт, метаязык, синтагматика, культура, разнообразие, идентичность.
Список литературы
1. Алефиренко Н. Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка. 2-е изд. М.: Флинта; Наука, 2012. 270 c.
2. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1966. 608 с.
3. Кулик Л. В. Всемирный университет: активы и пассивы // Россия и Запад: диалог культур: сборник статей XII международной конференции. Изд-во МГУ, 2007. Вып. 14. Ч. 1. С. 143–153.
4. Кулик Л. В. Новая парадигма европейского высшего образования в когнитивном аспекте // Вестник Орловского государственного университета. (Серия: Новые гуманитарные исследования).
Издательский дом «Алеф-Пресс». 2012. № 7. С. 212–216.
5. Прохоров Ю. Е. В поисках концепта. 2-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. 176 с.
6. Тер-Минасова С. Г. Мысль изреченная есть ложь? // Язык и мысль: традиции и новые парадигмы. Вторые Ярославские лингвистические чтения. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2009. Т. 1. C. 10–17.
7. BBI Combinatory Dictionary of English. Amsterdam, 1986. 286 p.
8. EU Cooperation in Higher Education. European Commission. Luxembourg, 2005. 16 р.
9. Morin E. Penser a l’Europe. P., 1987. 285 р.
10. Nunan D. Introducing Discourse Analysis. Penguin, 1993. 134 p.
11. Th e Bologna Process and its Implications for Russia. Th e European Integration of Higher Education. M.: RECEP, 2005. 177 p.
12. URL: www.europeunit.ac.uk/bologna_process/10_bologna_process_action_lines.cfm. (дата обращения: 05.03.2012).
