Статья обобщает опыт этнокультурного воспитания в Республике Марий Эл в ходе урочной и внеурочной деятельности образовательных учреждений и общественных организаций. Автор рассматривает этнокультурное образование средствами учебно­го предмета «иностранный язык», а также выявляет ряд факторов, затрудняющих осу­ществление этого процесса на современном этапе.

Ключевые слова: этнокультурное образование и воспитание, этнокультурные цен­ности, национальный язык и культура, программа с этнокультурным наполнением.

Список литературы

1. Мороеа Н. Марий Эл: фундамент национальной системы образования // Народное образование. 1994. № 4. С. 97-103.
   
2. Орлова О. Территория согласия. Социологи о межконфессиональных и межнациональных отно­шениях в Марий Эл // Марийский мир. 2011. № 4(14), октябрь-декабрь. С. 28-29.
   
3. Программы учебных курсов по этнокулыурологической подготовке обучающихся в условиях гим­назии: сб. учебных программ / под ред. С. Н. Федоровой, Т. В. Глушковой. Йошкар-Ола, 2010. 170 с.
   
4. Соловьев Е. С. Тенденции изменения этнической идентификации // Труды института финно­угроведения. Выпуск 3. Йошкар-Ола, 2008. С. 95-104.
   
5. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учебное пособие. М.: Слово, 2000. 642 с.