Статья посвящена истории возникновения, организации учебной деятельности (создание планов, программ), работы руководства (Совета) и внутренней жизни Санкт-Петербургской Педагогической академии в целях изучения и использования ретроспективного педагогического опыта при создании инновационных учебных учреждений и организации учебно-образовательного процесса по подготовке высококвалифицированных специалистов-педагогов.
Ключевые слова: Педагогическая академия, организационная и учебная деятельность, профессорско-преподавательский состав, состав слушателей, учебно-образовательный процесс, ретроспективный опыт деятельности.
