Abstract. Russia and China are two allied states in which great attention is paid to quality education and comprehensive development of the younger generation. The most important link and tool for achieving this is music and teaching the art of music. In this article, an attempt is made to conduct a comparative analysis of the pedagogical and methodological features of professional training of cellists on the basis of universities in Russia and China. Some topical problems related to the organisation of cello training are identifi ed, effective measures for their resolution are proposed. The conclusion is made about the prospects of music education for cello performers in universities in Russia and China.
Keywords: cello, cellists, cello art, cello music, cello pedagogy, methods of teaching cel-
lists, music education
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Бойкова В. П. «Расширенные» техники игры на виолончели в XX веке: Опыт
систематизации / В. П. Бойкова // Научный вестник Московской консерватории.
2012. No 4. С. 176–205.
2. Цзун Б. Как повысить уровень игры на виолончели. Пекин: Huale, 2003.
250 с.
3. Ялун Ю. Развитие виолончельной школы в Китае. Творческая и педагогичес-
кая деятельность Ван Ляньсаня и Ситу Чживень // Художественное образование
и наука. 2021. No 2 (27). С. 113–120.
4. Лю С. История развития китайского искусства виолончели // Музыкальная
пресса Шанхайской консерватории. 2009. No 6. 535 с.
5. Чжан Ц. Анализ и меры противодействия текущей ситуации в преподавании
игры на виолончели // Образование. 2016. No 4. С. 89–93.
6. Гудимов Д. Школы игры на виолончели ХVIII–XXI веков: исторический
обзор, традиции и современные новации // Вестник Московского государственного
университета культуры и искусств. 2014. No 3 (59). С. 237–243.
7. Ли Юе. Китайское музыкальное образование в ХХ веке и его состояние на
рубеже ХХ–ХХI веков. Вестник Кемеровского государственного университета
культуры и искусств. 2017. No 40. С. 225–231.
8. Бородкина Е. Л. Первый профессор класса виолончели: К 175-летию твор-
ческой деятельности Карла Шуберта в Петербурге / Е. Л. Бородкина // Малоизвест-
ные страницы истории консерватории / Науч. рук. Э. С. Барутчева. СПб., 2010.
Вып. X. С. 3–6.
9. Специальный класс виолончели: Программа для оркестровых факультетов
музыкальных ВУЗов / сост. Г. С. Козолупова, С. Т. Кальянов; Методический каби-
нет по учебным заведениям искусств. М.: Тип. Мин. культуры СССР, 1973. 20 с.
10. Цзун Б. 300 лет исполнительского искусства на виолончели. Пекин: Huale,
2004. С. 377–382.
11. Лу Ц. Сузуки Шиничи и его музыкальное образование // China Reading
News. 2004. С. 5.
12. Свободов В. А. Аппликатура в стилевой эволюции виолончельной музыки:
автореф. дис. ... канд. иск.: 17.00.02 / В. А. Свободов; Ленингр. гос. инст. театра
музыки и кинематографии им. Н. К. Черкасова. Л., 1989. 16 с.
13. Гайдамович Т. А. В классе Ростроповича / Т. А. Гайдамович // Советская
музыка. 1968. No 1. С. 63–70.
14. Селезнев А. Н. С. М. Козолупов и его школа в контексте развития русского
виолончельного искусства: дис. ... канд. иск.: 17.00.02 / Алексей Николаевич
Селезнев; Моск. гос. конс. им. П. И. Чайковского. М., 2007. 226 л.
15. Щелкановцева Е. М. Виолончельные сюиты И. С. Баха и их значение
в формировании музыканта-исполнителя: дис. ... канд. иск.: 17.00.02 / Елена
Михайловна Щелкановцева; Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского.
М., 1983. 202 л.
