Abstract. The article deals with the problem of teaching dance art in primary and secondary schools in China. Choreography training in Chinese school education is an integral part of aesthetic education, based on the subject of music. The modern standard of the compulsory education programme in the field of art provides for the introduction of choreography at different levels of school education. The author considers interdisciplinary and situational approaches as the main ones in modern dance art teaching.
Keywords: musical and aesthetic education, choreography, interdisciplinary approach, situational approach
Список источников
1. Береговая О. А. Китайская философия образования: между традицией и модернизацией // Общество: философия, история, культура. 2019. No 5 (61). С. 9–14.
2. Федотова В. Г. Модернизация Китая и ее уроки для России // Философские науки. 2015. No 1. С. 99–115.
3. Гу Ифань. Теория эстетического воспитания в современном Китае: традиции и инновации // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. No 9 (142). С. 89–93. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-esteticheskogo-vospitaniya-v-sovremennom-kitaetraditsii-i-innovatsii (дата обращения: 15.01.2022).
4. Гуй Ланьлань, Чен Цинвэнь. Исследование практики качественного танцевального образования в умных классах в начальных и средних школах // Журнал Пекинской танцевальной академии. 2021. No 6. С. 123–128.
5. Стандарты учебных программ по искусству для образования (издание 2022 г.) / Министерство образования Китайской Народной Республики: уведомление Министерства образования о публикации и распространении обязательного учебного плана и стандартов учебного плана (версия 2022 г.). Образование Правительственная сеть Китая (www.gov.cn) 题目:
义务教育艺术课程标准(2022年版)颁布单位:中华人民共和国教育部 网址:教育部关
于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知_教育_中国政府网 (www.gov.cn)
6. Фан Ю. Анализ пути к преподаванию танцев в начальных и средних школах. Пекин: Шан Ву, 2021. C. 109–120.
7. Ван Цзе, Чжан Юэ. Интеграция и применение изучения китайского языка на курсах танцев в начальных и средних школах // Пекинское художественное образование. 2019. No 12. C. 83–90.
8. Гао Сюань, Ду Вэйвэй. Исследование применения ситуационного обучения танцам в обучении танцам в начальной и средней школе // Искусство в образовании. Цзилинь: Шэньхуа. 2021. No 05. C. 72–80.
