Abstract. The article is devoted to teaching of economic disciplines to students of non-
economic specialties. Using the example of teaching an economic concept, the sequence of going through aspects of economic activity and possible options for constructing tasks based on them are shown. The proposed methodology may be of interest to teachers of non-core economic disciplines in universities.
Keywords: methods of teaching economic disciplines, non-core disciplines, activity approach
Список источников
1. Шереметьево Хэндлинг. URL: https://omsk.hh.ru/vacancy/78300992?from=share_android (дата обращения: 12.07.2023).
2. РНКБ Банк (ПАО). URL: https://hh.ru/vacancy/83437061 (дата обращения: 12.07.2023).
3. Russ Outdoor. URL: https://hh.ru/vacancy/79479204 (дата обращения: 12.07.2023).
4. Климовских Н. В. Преподавание экономических дисциплин для студентов неэкономических специальностей // Практико-ориентированное обучение: опыт и современные тенденции: Сборник статей по материалам учебно-методической конференции / Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина. Краснодар, 2017. С. 282–283.
5. Коваль О. В. К вопросу о преподавании экономической теории студентам неэкономических специальностей // Методика преподавания экономических дисциплин: Сборник материалов Четырнадцатых Друкеровских чтений / Под ред. Р. М. Нижегородцева. М.: ООО «НИПКЦ Восход-А», 2013. С. 46–50.
6. Кононкова Н. П., Костанян А. А., Михайленко Д. А., Волкова Е. Ю. Экономика как общеобразовательная дисциплина в университетах: поиск целевой модели преподавания // Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2022. No 4. С. 229–255.
7. Ксенофонтова С. Б. Аваньянц М. А. Междисциплинарная интеграция в изучении дисциплин «Менеджмент» и «Экономика» на примере подготовки бакалавриата по направлениям «Журналистика» и «Филология» // Традиции и перспективы искусства как феномена культуры: Сборник статей по материалам Международной научной конференции Государственной классической академии им. Маймонида. М., 2016. С. 163–166.
8. Арутюнян М. Н., Назаренко Н. Н. Развитие экономических и финансовых компетенций студентов педагогических специальностей посредством интерактивных педагогических технологий // Регион: системы, экономика, управление. 2022. No 4 (59). С. 55–61.
9. Шульга Е. В., Шульга В. И. О некоторых аспектах преподавания экономических дисциплин студентам неэкономических специальностей вузов // Познание и деятельность: от прошлого к настоящему: Материалы III Всероссийской междисциплинарной научной конференции (Омск, 11 ноября 2021 года) / Отв. ред И. П. Геращенко. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2021. С. 172–175.
10. Столяр А. А. Педагогика математики: учебное пособие для физ.-мат. фак. пед. ин-в / А. А. Столяр. Минск: Выш. шк., 1986. 414 с.
11. Чечевицына Л. Н., Хачадурова Е. В. Экономика организации: учеб. пособие / Л. Н. Чечевицына, У. В. Хачадурова. Ростов н/Д.: Феникс, 2016. 382 с.
