Yuliya L. Proekt, Darya A. Tsybulskaya, Anna A. Olenina
Price: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2023_7–8_110
Abstract. Reading fiction is considered as a tool to support the psychosocial development of children left without parental care. The paper describes the results of the study aimed to identify the semantic characteristics of the reading experience of children and adolescents left without parental care. The main characteristics of the reading experience and their connection with personal characteristics of the students are analysed. It is shown that children and adolescents left without parental care are characterised by greater emotional stability and personal maturity when they have more versatile and rich reading experience.
Keywords: reading, children and adolescents left without parental care, reading experience, literary subjects, reading circle, reader’s interest
Список источников
1. Дубровина И. В., Рузская А. Г. Психическое развитие воспитанников детского дома. М.: Просвещение, 2005.
2. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Дети без семьи. М.: Педагогика, 2013. 158 с.
3. Фурманов И. А., Фурманова Н. В. Психология депривированного ребенка. М.:
ВЛАДОС, 2004. 319 с.
4. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Школьная пресса, 2000. 416 с.
5. Ананьев Б. Г. Задачи психологии искусства // Художественное творчество: Сборник. Л., 1982. С. 236–242.
6. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Апрель Пресс: Эксмо-Пресс, 1999. 241 с.
7. Сапогова Е. Е. Автобиографический нарратив в контексте культурно-исторической психологии // Культурно-историческая психология. 2005. No 2. С. 63–74.
8. Сапогова Е. Е. Микросоциум семьи и семейный нарратив как психологическая основа культурного социогенеза // Индивидуальные и стилевые особенности личности / Отв. ред. Т. Ю. Синченко, В. Г. Ромек. Ростов н/Д, 2002. С. 177–190.
9. Проект Ю. Л. Теоретические основы и результаты апробации техники нарративного анализа культурного опыта человека // Психология человека в образовании. 2020. Т. 2. No 3. С. 294–306.
10. Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире: онтогенетические аспекты / Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин [и др.]. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. 2016. 323 c.
