Abstract. The article describes the results of the analysis conducted by the author, which
is aimed to draw the attention of the scientific community to the need to identify the main
contradictions existing in this area, as well as to outline measures that would help to establish an effective system of interaction between various ethnic public associations in order to ensure the effective formation of tolerant consciousness and behaviour of all categories of the population. The article presents the data of an experimental study on the definition of psychological and pedagogical conditions for the formation of a tolerant personality in the educational process.
Keywords: psychological and pedagogical conditions, tolerance, personality, education
Список источников
1. Асмолов А. Г. Практическая психология и проектирование вариативного образования в России: от парадигмы конфликта к парадигме толерантности // Вопросы психологии. 2003. No 4. С. 3–12.
2. Безюлева Г. В., Шеламова Г. М. Толерантность: взгляд, поиск, решение. М.: Вербум-М, 2003. 168 с.
3. Кудзиева Н. Ю. Формирование толерантности у субъектов высшего профессионального образования: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2003. 22 с.
4. Наливайко Т. Е., Шинкорук М. В. Воспитательная среда университета: возможности инновационного развития // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2017. Т. 2. No 2 (30). С. 17–20.
5. Наливайко Т. Е. Трансформация социокультурной среды вуза // Ученые записки
Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2021. No 8 (56). С. 34–37.
6. Меньшикова Л. В. Психология личности: психолого-педагогические основы толерантности. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. 68 с.
7. Наливайко Т. Е., Шинкорук М. В. Универсальные компетенции студентов вуза в фокусе воспитательной работы // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2021. No 2 (50). С. 65–71.
