LoginRegistration
For instance: The Scientific Opinion
About consortium subscription Contacts
(812) 4095364 Non-commercial partnership
St. Petersburg
university
consortium

Articles

The Scientific Opinion №10 (Psycho-pedagogical and philosophy of science), 2022

METHODOLOGICAL POTENTIAL OF USING ÉTUDES IN PIANO CLASSES OF CHINESE MUSIC SCHOOLS

Sun Zijia
Price: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_10_91
Abstract. The article deals with the main problems of mastering instructional études in piano classes of Chinese music schools from a methodological standpoint. These are, in particular, sound control during performance, analysis and perception of various layers of musical texture, training of fingertips and wrists, flexible palms, turning of the first finger, work on scales, arpeggios, chords and octaves, coordination of various components of the piano apparatus. The technical training of a young pianist at school acts as a system of methods for the rational distribution of body and arm strength. At the same time, it is emphasised that students should expand not only the instructional, but also the artistic repertoire, have the opportunity to participate in more concerts or competitions, accumulate experience in stage performances to increase self-confidence and expand their artistic horizons, so that their basic technical training can be tested in practice and become the basis for successful professional growth.
Keywords: music education in China, piano class at school, étude genre
Список источников
 
1. Мао Хуэйхуэ. Разговор об основах обучения игре на фортепиано. Шэньян: Художественное образование, 2011. No 3. С. 85–86. (на китайском языке)
2. Корноухов М. Д. Нотный текст — горизонты познания: монография. СПб.: Астерион, 2018. 62 с.
3. Савшинский С. И. Пианист и его работа. М.: Классика – XXI, 2002. 244 с.
4. Ху Хуэйци. Вопросы технического обучения игре на фортепиано // Чэнду, Тренды завтрашнего дня. 2021. No 15. С. 22–24. (на китайском языке)
5. Доу Джин. Исследования эффективных путей преподавания фортепианных этюдов // Ханчжоу, Современная музыка. 2021. No 5. С. 70–72. (на китайском языке)
6. Лин Дан. О технических факторах тренировки большого пальца в игре на фортепиано // Ляньюньган. Журнал социальных наук Университета Цзяму. 2008. No 6. С. 146–147. (на китайском языке)
7. Копчевский Н. А. Клавирная музыка: вопросы исполнения. М.: Музыка, 1986. 94 с.
8. Лю Цзиньтао. Изучение этюдов на начальном этапе обучения игре на фортепиано // Аньян, Популярная литература и искусство. 2009. No 6. С. 133–134. (на китайском языке)
9. Сюн Даоэр. Использование запястья в фортепианной технике // Гуанчжоу, Журнал Синхайской консерватории музыки. 1992. No 1. С. 47–55. (на китайском языке)
10. Алексеев А. Д. Методика обучения игре на фортепиано. М.: Музыка, 1978. 288 с.
11. Баренбойм Л. А. Музыкальная педагогика и исполнительство: статьи и очерки. Ленинград: Музыка, Ленинградское отделение, 1974. 336 с. нот. ил.
12. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры. Заметки педагога. 6-е изд. СПб.: Лань, 2017. 264 с.
13. Цыпин Г. М. Музыкальное исполнительство. Исполнитель и техника: учебник. 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2019. 193 с.
14. Корноухов М. Д., Шумилова Е. Н. Смешение жанров или музыкальный коктейль: к вопросу о репертуарной политике в учебном процессе инструментального класса: материалы Международной научно-практической конференции «XXIII Царскосельские чтения». СПб., 2019. С. 28–35.
Price: 0 рублей
To order