LoginRegistration
For instance: Humanities and Science University Journal
About consortium subscription Contacts
(812) 4095364 Non-commercial partnership
St. Petersburg
university
consortium

Articles

The Scientific Opinion №9 (Psycho-pedagogical and philosophy of science), 2022

NEW FORMS OF THE UNIVERSITY-EMPLOYER INTERACTION: PREPARATION OF A SUPERVISOR

Svetlana A. Kotova
Price: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_9_47
Abstract. The author raises a significant problem of improving the quality of training
graduates of higher education, meeting their needs of practice. The highlighted problem is considered in the aspect of interaction of the university with partners-employers. The article describes traditional types of interaction and suggests a new form of cooperation between the university and employers in the structure of students’ practice. During the practice, the student interacts not only with the university teacher – the head of the practice, but also has a new form of support – supervision from the base organisation that hosts the practice. The article presents the functional responsibilities of a supervisor, describes in detail the way of training a supervisor, implemented as an innovative experience at the Herzen Pedagogical University. The final results of this interaction are shown. The experience presented by the university makes it possible to build relations with the employer at a new level and to carry out the distributed responsibility for training of young specialists between the university and the employer.
Keywords: modernisation of higher education, practice-oriented education, pedagogical
practice of students, supervisor
Список источников
 
1. Кесаева Р. Э., Бязрова Т. Т., Кантемирова-Канукова Г. А. Модернизация системы высшего профессионального образования в России // Фундаментальные исследования. 2014. No 9-6. С. 1339–1342. URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=35066 (дата обращения: 08.12.2017).
2. Решетников И. Н. Актуальные проблемы взаимодействия вуза и работодателя // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2009. No 9. С. 91–99. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-vzaimodeystviya-vuza-i-rabotodatelya (дата обращения: 08.12.2017).
3. Давыденко Т. М., Пересыпкин А. П., Верзунова Л. В. Роль работодателей в процессе развития профессиональных компетенций студентов при реализации учебных и производственных практик // Современные проблемы науки и образования. 2012. No 2. С. 45–49. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=5753 (дата обращения: 08.12.2017).
4. Вадова Л. Ю. Система взаимодействия вуза и работодателей в подготовке будущих специалистов // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016.
No 5-2. С. 311–315. URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=9245 (дата обращения: 08.12.2017).
5. Марголис А. А. Требования к модернизации основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) подготовки педагогических кадров в соответствии с профессиональным стандартом педагога: предложения к реализации деятельностного подхода в подготовке педагогических кадров // Психологическая наука и образование. 2014. Т. 19. No 3. C. 105–126.
Price: 0 рублей
To order