LoginRegistration
For instance: Humanities and Science University Journal
About consortium subscription Contacts
(812) 4095364 Non-commercial partnership
St. Petersburg
university
consortium

Articles

The Scientific Opinion №4 (Psycho-pedagogical and philosophy of science), 2022

READING AS A COMPONENT OF WOMEN’S EDUCATION IN THE 19TH CENTURY RUSSIA

Tatiana G. Galaktionova, Anastasiia B. Panova
Price: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_4_121
Abstract. The article presents the results of a theoretical analysis of scientific works and 
literary publications that combine the problems of reading with various aspects of the content of women’s education in the 19th century Russia. The authors propose an original research solution, referring to the little-known 1855 edition of the literary and educational almanac “Reading for Adult Girls” in order to identify the educational component of its content, in particular regarding the issues of women’s reading. The article presents evidence and arguments that make it possible to position reading as a significant component of the content of women’s education in the 19th century Russia.
Keywords: reading, content of education, women’s education
Список источников
1. Корф H. A. Наши педагогические вопросы. М., 1882.
2. Пирогов Н. И. Сочинения: в 2 т. СПб., 1900. Т. 1.
3. Розанов В. В. Сумерки просвещения. М., 1990.
4. Лихачева Е. О. Материалы для истории женского образования в России: в 4 т. СПб., 1890–1901.
5. Шилина Т. А. Эволюция женского образования в России: государственная политика и общественная инициатива (конец XVIII — начало XX вв.) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук : специальность 07.00.02 / Шилина Татьяна Александровна; [Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского]. Саратов, 2010. 27 с.: ил. URL: https://www.prlib.ru/item/391280 (дата обращения: 15.04.2022).
6. Шушара Т. В. Идеалы женского образования в России в XIX — начале XX века. Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Ялте. Ялта. № 1 (45). 2019. С. 35–43.
7. Косетченкова Е. А. Становление и развитие женского профессионального образования в России в конце XIX — начале XX века: дис. ... канд. истор. наук: 07.00.02: Курск, 2005. 233 c.
8. Воронцов А. В. Чтение как социальная проблема // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. Вып. 11. С. 24–33.
9. Батшев М. В. Женское чтение начала XIX столетия. Опыт прочтения источников // Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология, 2008. С. 191–202.
10. Лотман Ю. М. Быт и традиции русского дворянства XVIII — начала XIX в. / Ю. М. Лотман. СПб.: Искусство, 1994.
11. Полосина А. Н. Стефани-Фелисите де Жанлис в русской литературе // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2017. №1-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stefani-felisite-de-zhanlis- v-russkoy-literature (дата обращения: 08.05.2022).
12. Лякишева С. И. Женское чтение в России в конце XVIII — начале XIX века. Ученые записки. 2012. Т. 13. С. 26–33.
13. «Чтение для взрослых девиц», Москва, Университетская типография, 1855. 165 с. 
14. Рогинская О. О. Жан-Жак рекомендует, или Как роман «Робинзон Крузо» стал книгой для детей // Логос. № 6 (96). 2013. С. 97–114.
Price: 0 рублей
To order