Abstract. The article presents the results of the study aimed to develop programme requirements for teaching modern dance to ballet dancers. To meet the goals, the author provides grounds for using basic diagnostic indicators: stage language, which is a condition for developing stage space, which M. Graham and other founders of modern dance insisted on.
Keywords: modern dance, training programme, classical ballet dancer
Список источников
1. Епишин А. В. О музыкальной драматургии балетов М. Бежара в контексте эстетики постмодернизма // Вестник АРБ имени А. Я. Вагановой. 2007. № 17. С. 199–212.
2. Русинова С. А. Становление российской педагогической диагностики личностных особенностей обучающихся // Вестник Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой. 2014. № 31 (1–2). С. 102–109.
3. Horosko M. Martha Graham: The Evolution of Her Dance Theory and Training. Gainesville: Univ. Press of Florida, 2002.
4. Никитин В. Ю. Мастерство хореографа в современном танце: учебное пособие /
В. Ю. Никитин. М.: ГИТИС, 2011. 469 с.
5. Гаевский В. Школа Петипа // Балет (69). 1993. С. 12–13.
6. Эльяш Н. Нет лучшей школы, чем школа Петипа // Балет (69). 1993. С. 14–17.
7. Алексидзе Г. Д. Школа балетмейстера: учеб. пособие. М.: Российская академия театрального искусства — ГИТИС, 2011. 104 с.
8. Гинецинский В. И. Педагогическое знание как методологическая и теоретическое проблема: автореф. дис. … д-ра пед наук. Л.: ЛГУ, 1988. 34 с.
