Nikita M. Uchaev, Aleksandr V. Zobkov
Price: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_4_104
Abstract. The article tested the authors’ questionnaire methodology aimed to determine the severity of the objective psychological characteristics of self-regulation of service activities among employees of the National Guard of Russia. The severity of 15 objective psychological personality traits and 5 objective activity (productive) manifestations of employees in activities that characterise the behavioural level of self-regulation was studied. Approbation was carried out in a group of employees (pilot group, n = 18) involving three experts from the command staff. The authors revealed the level of adequacy of self-assessment characteristics of employees, the distance of personal development of employees, the relationship between expert assessments and self-assessment indicators, between the level of confidence in the development of professionally significant objective manifestations of employees and the
prospective assessment of self-development.
Keywords: self-regulation, professional activity, service activity, professionally sig-
nificant qualities, National Guard Forces Command, objective psychological charac-
teristics, National Guard
Список источников
1. Военная доктрина Российской Федерации (утв. Президентом РФ 25.12.2014 N Пр-2976). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_172989/ (дата обращения: 15.02.2022).
2. Федеральный закон от 03.07.2016 г. N 226-ФЗ «О войсках национальной гвардии Российской Федерации». URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_200506/
3. Учаев Н. М., Зобков А. В. Объективно-психологические характеристики служебной деятельности сотрудников Росгвардии // Актуальные проблемы психологической практики в силовых структурах: ментальное здоровье и условия его сохранения. Сборник докладов по материалам VI Международной межведомственной научно-практической конференции, посвященной 25-летию факультета социальных наук ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Нижний Новгород, 2022. С. 268–272.
4. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980. 335 с.
5. Зобков А. В. Акмеология саморегуляции учебной деятельности. Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. 320 с.
6. Зобков В. А. Психология отношения и личности учащегося. Казань: Издательство Казанского университета, 1992. 156 с.
7. Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980. 256 с.
8. Осницкий А. К. Психологические механизмы самостоятельности. М.: Обнинск:
ИГ-СОЦИН, 2010. 230 с.
9. Сергиенко Е. А., Виленская Г. А., Ковалева Ю. В. Контроль поведения как субъектная регуляция. М.: Институт психологии РАН, 2010. 352 с.
