Список источников
1. Бакшаева Н. А. Оздоровление стиля управления поведением методом саногенной рефлексии // Консультативная психология и неклиническая психотерапия: транстеоретическая модель: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 24–25 апреля 2019 года. М.: Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Институт), 2019. С. 137–144.
2. Вербицкий А. А. Психология мотивации студентов: Учебное пособие. 2-е изд.. М.: Изд-во Юрайт, 2019. 170 с. (Образовательный процесс).
3. Дьячков А. А. Проблема формирования субъектно-лидерских качеств у курсантов военных образовательных организаций высшего образования войск национальной гвардии Рос-сийской Федерации: познавательно-эмпирический аспект // Вестник Мининского университета. 2020. Т. 8. No 4. С. 7. DOI 10.26795/2307-1281-2020-8-4-7.
4. Огулло Н. Н., Дьячков А. А. Изменение субъективных когнитивных способностей в процессе развития профессионально-важных качеств у курсантов в период обучения в военном институте // Научное мнение. 2021. No 3. С. 94–100. DOI 10.25807/PBH.22224378.2021.3.94.100.
5. Иванова С. П. Педагогические условия эффективности психолого-педагогической поддержки личностного саморазвития студентов в условиях ВУЗА // Наука и образование. 2009. No 3. С. 32–35.
6. Вахитов Д. М. Теоретические конструкты антикоррупционной компетентности будущих офицеров // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. No 6А. С. 206–212.
7. Вахитов Д. М., Дьячков А. А. Формирование антикорупционной компетентности у курсантов военных институтов войск национальной гвардии Российской Федерации в свете требований руководящих документов // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации: сборник научных статей XII Межвузовской научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 19 ноября 2020 года. Новосибирск: Новосибирский военный институт имени генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, 2020. С. 54–60.
8. Яницкий М. С. Основные психологические механизмы адаптации студентов на первом и втором курсах обучения в вузе // Вопросы общей и дифференциальной психологии. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1997. С. 60–69.
9. Наумов П. Ю., Скибицкий Э. Г. Педагогические условия развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России // Сибирский педагогический журнал. 2013. No 3. С. 157–161 (С. 158).
10. Смирнов Д. В., Наумов П. Ю., Дьячков А. А. Система развития профессиональной психологической пригодности будущих офицеров; Тамбовский государственный универститет им. Г. Р. Державина. Тамбов: Издательский дом «Державинский», 2020. 152 с.
11. Турчин А. С., Дьячков А. А. Психолого-методологические основания повышения качества обучения в вузе войск национальной гвардии // Военно-правовые и гуманитарные науки Сибири. 2019. No 1 (1). С. 46–50.
12. Ипполитова Н., Стерхова Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация // General and Professional Education. 2012. No 1. С. 8–14.
13. Бардакова Ю. А. Организационно-педагогические условия совершенствования педагогической компетентности преподавателей технических дисциплин СПО // Проблемы педагогики. 2019. No 4 (43). С. 83–84.
14. Калинникова Н. Г. Организационно-педагогические условия модернизации непрерывного педагогического образования в России // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2006. No 10 (61). С. 7–10.
15. Логвиненко Д. В., Маврин С. А. Моделирование производственной практики как организационно-педагогическое условие повышения качества профессиональной педагогической подготовки курсантов военного ВУЗА // Научно-педагогическое обозрение. 2019. No 1 (23). С. 84–89.
16. Боровик Л. В. Педагогические условия формирования психолого-педагогической компетентности будущих офицеров-пограничников // Науковий огляд. 2018. No 4 (47). С. 89–109.
17. Гуревич П. С. Психология: учебник. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 2015.
18. Лимонова О. О. Психолого-педагогические аспекты совершенствования профессиональной подготовки студентов аграрного вуза // Цифровые технологии в сельском хозяйстве: текущее состояние и перспективы развития: сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции. 2016. С. 430–433. Новосибирск, 14 декабря 2016 г.
19. Пастюк О. В. Психология и педагогика: учебное пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013.
20. Левченко А. А. Эмоционально-волевая сфера личности // Сборник избранных статей по материалам научных конференций ГНИИ «Нацразвитие». Материалы конференций. 2019. С. 69-71. Санкт-Петербург, 25–30 июня 2019 года.
21. Костина С. К. Психологические условия формирования благоприятного психологического климата в коллективах курсантов образовательных учреждений системы МВД: дис. ... канд. психол. наук. Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. 177 с.
22. Шабаев В. В., Иващенко Ю. В., Ячменев С. П. Деятельность преподавательского и офицерского состава вузов МВД России по формированию в коллективе курсантов благоприятного социально-психологического климата // Перспективы науки. 2019. No 11 (122). С. 212–215.
