LoginRegistration
For instance: The Scientific Opinion
About consortium subscription Contacts
(812) 4095364 Non-commercial partnership
St. Petersburg
university
consortium

Articles

"University Research Journal" № 1, 2011

Образовательный процесс в современном университете в контексте концепции управления знаниями

С. А. Писарева
Price: 50 руб.
В статье рассматриваются особенности построения образовательного процесса и проектирования образовательных программ в современном университете. Контекстом анализа избраны основные объекты управления знаниями – «люди»,
«процессы», «технологии».
Ключевые слова: университет, образовательный процесс, образовательная программа, управление знаниями
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бахтин М. М. Понимание и текст // Хрестоматия по философии / сост. П. В. Алек-
сеев, А. В. Панин. М.: ООО «ТК Велби», 2003.
2. Гинецинский В. И. Знание как категория педагогики: опыт педагогической когнитологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.
3. Глубокова Е. Н. Управление знаниями как основа построения образовательного процесса в современном университете// Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2009. № 100. С. 48–57.
4. Коулопоулос Т. Т. М., Фраппаоло К. Управление знаниями / пер. с англ. М., 2008.
5. Мариничева М. К. Управление знаниями на 100%: путеводитель для практиков. М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
6. Монахова Л. Ю. Глава XIII. Адаптивные системы образования взрослых // Основы
андрагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений / И. А. Колесникова, А. Е. Марон, Е. П. Тонконогая и др.; под ред. И. А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2003.
7. Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетент-
ностного подхода в педагогическом образовании с учетом гуманитарных технологий: методические рекомендации. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.
8. Оконь В. Введение в общую дидактику. М.: Высшая школа, 1990.
9. Основы андрагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений / И. А. Колесникова, А. Е. Марон, Е. П. Тонконогая и др.; под ред. И. А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2003.
10. Степин В. С. Специфика научного познания // Наука: возможности и границы /
отв. ред. Е. А. Мамчур. М.: Наука, 2003. С. 7–19.
11. Чернякова Н. С. Наука как феномен культуры: учебное пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001.
12. Швырев В. С. Рациональность как ценность культуры. Традиция и современность. М.: Прогресс-Традиция, 2003.
Price: 50 рублей
To order