The content of the article is aimed at studying the health-saving potential of the
Feldenkrais Method in the context of piano pedagogy. The exercises considered in the
article and tested in practice prove the following: a student, developing sensitivity to
himself and the movements of his own body, consciously comes to saving resources
when performing actions, thereby opening up new horizons for creativity and getting a
real opportunity to stay healthy, without occupational diseases.
Key words: health-saving technology, piano pedagogy, sensitivity, Moshe Feldenkrais,
motor practice, occupational disease.
3. Vorotnoy M. V. Metodicheskie rekomendatsii S. I. Savshinskogo v sfere psikhologii ispolnitel’skogo tvorchestva // Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gertsena. 2007. № 6 (24). S. 92–97.
4. Vygotskiy L. S. Myshlenie i rech›: psikhologicheskie issledovaniya / pod red. i so vstup. st. V. Kolbanovskogo. M.; L.: Sotsekgiz, 1934 (Moskva: 16 tip. tresta «Poligrafkniga»). XXXV, 324 s.
5. Golubeva N. V. Elementarnoe muzitsirovanie kak zdorov’esberegayushchiy fenomen v sisteme obshchego obrazovaniya // Obrazovanie i nauka. 2013. № 8 (107). S. 104–119.
6. Guterman V. A. Vozvrashchenie k tvorcheskoy zhizni: professional’nye zabolevaniya ruk / sost. i podgotovka teksta S. M. Frolovoy. Ekaterinburg: Gumanitarno-ekologicheskiy litsey, 1994. 88 s.
7. Lazareva S. V. Pedagogicheskie vozmozhnosti elementarnogo muzitsirovaniya na nachal’nom etape esteticheskogo vospitaniya: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. Ekaterinburg, 2002. 20 s.
8. Mukhametzyanova G. V. Zdorov’eformiruyushchee obrazovanie: opyt, problemy, prognozy / G. V. Mukhametzyanova, N. B. Pugacheva // Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2007. № 2 (50). S. 3–13.
9. Nasonova L. A. Muzykoterapiya kak sredstvo ukrepleniya 墓zicheskogo i psikhologicheskogo zdorov’ya uchashchikhsya // Sovremennoe khudozhestvennoe obrazovanie: teoriya i praktika: materialy I Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Voronezh: Voronezhskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet, 2018. S. 92–97.
10. Nemov R. S. Psikhologiya: v 3 kn. Kn. 2. Psikhologiya obrazovaniya. 2-e izd. M.: Prosveshchenie; Gumanit. izd. tsentr «VLADOS», 1995. 496 s.
11. Nikishina I. V. Master-klass dlya rukovoditeley i pedagogov DOU. Zdorov’esberegayushchaya pedagogicheskaya sistema: modeli, podkhody, tekhnologii: metodicheskoe posobie s elektronnym prilozheniem. M.: Planeta, 2012. 408 s.
12. Pentyukhin V. I. Vliyanie integrativnogo kursa «Osnovy zdorov’esberegayushchey deyatel’nosti» na formirovanie zdorov’esberegayushchikh kompetentsiy budushchikh pedagogov // Psikhologiya i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primeneniya. 2010. № 12–1. S. 211–215.
13. Petrushin V. I. Muzykal’naya psikhoterapiya: teoriya i praktika: uchebnoe posobie dlya studentov vys-shikh uchebnykh zavedeniy. M.: Gumanit. izdat. tsentr VLADOS, 2000. 176 s.
14. Rivkin E. Ot zdorov’esberegayushchikh tekhnologiy k zdorov’esberegayushchey srede // Obrazovatel’naya politika. 2012. № 1 (57). S. 94–98.
15. Savshinskiy S. I. Pianist i ego rabota. M.: Klassika-XXI, 2002. 239 s.
16. Sovershenstvovanie muzykal’nogo obrazovaniya uchashchikhsya detskikh shkol iskusstv: tradi-tsionnyy i al’ternativnyy podkhody: materialy II otkrytoy gorodskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhregional’nym uchastiem. Syktyvkar: B. i., 2015. 150 s.
17. Solov’yova N. I. Zdorov’esberegayushchaya sistema obrazovaniya v obespechenii formirovaniya kul’tury zdorovogo obraza zhizni uchashchikhsya: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. Stavropol’, 2005. 24 s.
18. Tatarova S. P. Zdorov’esberegayushchie tekhnologii v sotsial’no-kul’turnoy rabote s lyud’mi pozhilogo vozrasta / S. P. Tatarova, N. A. Zateeva // Teoriya, metodika i organizatsiya sotsial’no-kul’turnoy deyatel’nosti. 2019. № 1 (42). S. 79–90.
19. Terekhovich V. E. Filosofsko-metodologicheskie problemy printsipa naimen’shego deystviya: dis. ... kand. filosof. nauk. SPb.: S.-Peterb. gos. un-t, 2013. 224 s.
20. Toropova A. V. Individual’nyy stil’ intonirovaniya kak psikhodiagnosticheskiy instrument v muzykal’nom obrazovanii i muzykoterapii // Vestnik kafedry YuNESKO Muzykal’noe iskusstvo i obrazovanie. 2018. № 3 (23). S. 49–67.
21. Fel’denkrayz M. Soznavanie cherez dvizhenie: dvenadtsat’ prakticheskikh urokov / per. s angl. M. Papush. M.: In-t obshchegumanitar. issled., 2001. 151 s.
22. Fortepiannoe iskusstvo: istoriya, pedagogika, ispolnitel’stvo: sbornik dokladov II Vserossiyskoy nauchn.-prakt. konf. (s mezhdunarodnym uchastiem) 6 fevralya 2013 goda. Tomsk: TOIUMTsKI, 2013. 404 s.
23. Tsibul’nikova V. E. Pedagogicheskie tekhnologii. Zdorov’esberegayushchie tekhnologii v obshchem obrazovanii: uchebnoe posobie (s praktikumom) dlya studentov pedagogicheskikh vuzov / V. E. Tsibul’nikova, E. A. Levanova; pod obshch. red. d. p. n., prof. E. A. Levanovoy; Ministerstvo obrazovaniya i nauki RF, FGBOU VO «Moskovskiy pedagogicheskiy gosudarstvennyy universitet», Fakul’tet pedagogiki i psikhologii.
M.: MPGU, 2017. 147 s.
