The article describes the main trends in foreign language vocabulary teaching in middle
school on the basis of the cognitive and communicative approach. Much attention
is given to the essence of the approach and the principles of vocabulary teaching in
middle school. The authors give examples of tasks with the cognitive focus in teaching
vocabulary to middle school students.
Key words: cognitive and communicative approach, vocabulary teaching, middle
school.
References
1. Gal’skova N. D. Teoriya obucheniya inostrannym yazykam. Lingvodidaktika i metodika / N. D. Gal’skova, N. I. Gez. M.: Akademiya: 2013. 336 s.
2. Sizemina A. E. Leksicheskie navyki i umeniya kak psikhologicheskaya osnova obucheniya inostrannomu yazyku // Issledovaniya molodykh uchenykh: mezhvuz. sb.nauch. statey. Minsk: MGLU, 2008. S. 155–159.
3. Sizemina A. E. Strategiya primeneniya graBcheskikh organizatorov pri obuchenii leksicheskoy storone rechi // Voprosy sovremennoy nauki i praktiki. Universitet im. V. I. Vernadskogo. Tambov, 2009. № 6 (20). S. 49–55.
4. Sitnov Yu. A. Kommunikativno-kognitivnyi podkhod k razvitiyu grammaticheskoy kompetentsii studentov-lingvistov: avtoref. dis. ... d-ra ped. nauk. Pyatigorsk, 2005. 36 s.
5. Trubitsina O. I. Metodika obucheniya inostrannomu yazyku: uchebnik i praktikum dlya
akademicheskogo bakalavriata / O. I. Trubitsina [i dr.]; pod red. O. I. Trubitsinoy. M.: Yurayt, 2017. 384 s.
6. Federal’nyi komponent gosudarstvennykh obrazovatel’nykh standartov osnovnogo obshchego obrazovaniya. Prikaz № 1089 ot 5 marta 2004 g. Ministerstvo Obrazovaniya RF, 2004.
7. Shamov A. N. K voprosu ob intellekte i myshlenii kak faktorakh sovershenstvovaniya leksicheskogo aspekta rechi na inostrannom yazyke // Inostrannye yazyki v shkole. 2013. № 11. S. 2–7.
8. Shamov A. N. Kognitivnyi podkhod k obucheniyu leksike: Modelirovanie i realizatsiya: monograBya. Nizhniy Novgorod: NGLU im. N. A. Dobrolyubova, 2006. 479 s.
9. Shamov A. N. Printsipy obucheniya leksicheskoy storone inoyazychnoy rechi // Inostrannye yazyki v shkole. 2009. № 4. S. 2–8.
10. Shchepilova A. V. Kommunikativno-kognitivnyi podkhod k obucheniyu frantsuzskomu yazyku kak vtoromu inostrannomu. M.: Prosveshchenie, 2003. 488 s.